为深入贯彻落实全国教育大会和全国研究生教育会议精神，大力弘扬和践行教育家精神，落实研究生导师立德树人职责，持续加强研究生导师队伍建设。10月26日上午，榆林学院2024年研究生导师专题培训班在图书馆二楼报告厅开班，副校长闫龙出席并致辞，全体研究生导师参加培训。

本次培训邀请了东莞理工学院研究生院院长程发良、陕西师范大学教授李令福、长安大学心理健康教育与咨询中心副主任张石磊、院长助理、研究生院院长张雄、研究生院党总支书记高芸为全体导师作专题报告。

开班仪式上，闫龙首先对前来作报告的嘉宾表示欢迎和感谢。他指出，举办本次研究生导师专题培训班，是为了贯彻落实全国教育大会精神，深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实研究生指导教师立德树人根本任务，进一步提高导师的专业能力和指导水平。他强调，研究生导师作为研究生成长成才的指导者和引路人，是研究生培养质量的重要保障，要深刻理解并践行“为党育人、为国育才”的使命与责任，持续增强自身的学术造诣与指导能力。他要求，研究生院要落实立德树人任务，做好顶层设计，分批分类开展培训；各学院要聚焦导师需求，结合学科专业特色提供精准培训；研究生导师要认真学习思考，履行好教书和育人职责，注重培养学生多方面素质。

开班仪式上研究生相关负责人宣读了《关于公布2023年度榆林学院优秀研究生导师评选结果的通知》《关于公布榆林学院2024年硕士研究生指导教师遴选结果的通知》，校领导为导师代表颁发了证书。

闫龙为榆林学院2023年优秀研究生导师颁发荣誉证书

闫龙为新聘导师代表颁发聘书

程发良作题为《析专硕发展脉络铸社会急需栋梁》的主题报告，他介绍了东莞理工学院研究生教育总体情况，回顾了专业学位研究生的发展历程，重点就东莞理工学院在专业学位研究生培养方面的探索和实践向与会人员做了详细说明。

李令福作题为《团队、例会、六个一……我的研究生培育方法》的主题报告，他讲到自己传承史念海先生让学生写日记和札记的训练方法，在此基础上发展出“团队、例会、六个一”的培养模式，此方法在科研、教学及组织工作方面作用明显。他还向大家展示了为研究生制定的三年六个学期的基本科研任务设计。

张石磊作题为《研师益友心力同行研究生心理健康与领导力导向的导师指导策略》的主题报告，他在报告中指出相当比例的研究生存在学业不满、抑郁、焦虑等状况，且学业压力、导学关系、就业压力等是主要成因。导师应从情绪、睡眠、饮食、人际、学习、自我评价等观测点关注研究生，发现问题后采用倾听、询问等危机援助策略。

下午，与会导师按照我校四大主导学科，工学、农学、文学、教育学分为四个小组进行了分组讨论，并邀请了相关专业的行业导师作产业发展趋势等方面的报告。导师们就如何提升指导能力、如何提升研究生培养质量等议题进行了深度的交流和探讨。

培训第二天，张雄作了题为《立德树人传道授业做一名合格的研究生导师》的主题报告，他从导师的地位与定位、成为研究生的“导航人”、导师立德树人的职责、导师必备的专业素质、师生情谊与教学相长等五个方面阐述了如何做一名合格的研究生导师。

高芸作了题为《新时代研究生导师的责任与使命》的主题报告，他通过解读国家、教育部、陕西省、榆林学院相关政策文件和一件件失败的导学关系案例阐述了新时代研究生教育的重要使命和研究生导师应该遵守的行为准则。

导师代表向全体导师汇报分组讨论成果

研究生院院长为导师代表颁发结业证书

学校高度重视研究生导师队伍建设，不断完善研究生导师培训制度，创新培训形式，持续提高导师队伍建设水平。本年度研究生导师采用“校院两级培训”方式，此次培训后，各学院将根据学科专业需要围绕师德师风建设、导师岗位职责、心理健康教育、导学关系处理、导师团队管理、科研诚信教育、培养过程管理、学位论文质量保障等举办一系列的导师培训活动，为我校培养一支有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的导师队伍。